Neurobiologija dječjeg razvoja

Gogtay et al., 2004  Uvod i znanstveni okvir  Rad predstavlja jednu od najvažnijih longitudinalnih neuroznanstvenih studija razvoja ljudskog mozga. Cilj rada je vizualizirati i kvantitativno opisati prostorno-vremenski slijed sazrijevanja moždane kore od ranog djetinjstva do rane odrasle dobi.  Za razliku od dotadašnjih presječnih studija, autori koriste longitudinalni dizajn, što omogućuje praćenje istih pojedinaca kroz vrijeme i izravno […]

Analitički pregled razvojne neuroznanosti  Somerville, Jones & Casey (2009)  Uvod i znanstveni okvir  Rad predstavlja opsežan pregled eksperimentalnih i neuroimaging istraživanja koja ispituju neurobiološke temelje emocionalnog i motivacijskog ponašanja u adolescenciji. Autori polaze od empirijski dobro dokumentirane činjenice da je adolescencija razvojno razdoblje obilježeno pojačanom emocionalnom reaktivnošću, osjetljivošću na nagradu i povećanom sklonošću rizičnom ponašanju

Razvojna dinamika mozga i privremena neravnoteža sustava samokontrole  Laurence Steinberg (2008)  Uvod i znanstveni okvir  Rad predstavlja jedan od temeljnih preglednih radova u razvojnoj neuroznanosti adolescencije. Autor polazi od javnozdravstveno relevantne činjenice da su vodeći uzroci smrtnosti i morbiditeta adolescenata u industrijaliziranim društvima posljedica rizičnih i impulzivnih ponašanja, uključujući prometne nesreće, zlouporabu alkohola i droga, nasilje te

Razvojna neravnoteža nagrade i kontrole  Casey, Jones & Hare (2008)  Uvod i znanstveni okvir  Ovaj pregledni rad donosi integrirani neurobiološki model razvoja adolescentnog mozga s ciljem objašnjenja zašto se u adolescenciji bilježi povećana učestalost rizičnih ponašanja, unatoč očuvanoj sposobnosti racionalnog prosuđivanja. Autori polaze od epidemioloških podataka koji pokazuju nagli porast nenamjernih ozljeda, nasilja, zlouporabe supstanci,

Strukturno sazrijevanje, neuroplastičnost i razvojna neravnoteža Jay N. Giedd (2008) Uvod i znanstveni okvir Rad predstavlja jedan od najutjecajnijih preglednih radova u području razvojne neuroznanosti adolescencije, temeljen na najvećem longitudinalnom MRI projektu dječjeg i adolescentnog mozga na svijetu, provedenom u Nacionalnom institutu za mentalno zdravlje (NIMH, SAD). Autor polazi od temeljne znanstvene činjenice da se